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qdwang 看到这样的回复就忍不住说一两句了。我不认为程序员不够资格
第一，程序员高学历的也有不少
第二，对于大学里的老师，大致也可以分为 2 种。其一：基础教育工作，传播知识和文化，其二：理论科研，其三：混日子（当然你没有看错，这里切实我只说了是两种）。对于第一种，我认为如果在计算机领域基础知识够扎实，足够去当教师，没有任何问题。主要优势 2 点： 1.扎实的基本功， 2.强大的项目经验做驱动。对于第二中，只有一部分程序员选择深造，进入理论领域研究和优化算法或者前沿或革新的技术。至于最后一种，我想是个人都能。
第三，还有不少大学老师在外兼职程序员，甚至学校鼓励计算机专业教师参与社会实践，增加实战经验，这么在呢么说？
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对于 “都” 这个字，完全没有必要出现在标题和内容中。这本身就已经失去了辩论或者讨论的意义。
提到“都”同时没有加上限定，对学历、经验、职业道德都没有要求的情况下，可以看成没有要求。
但凡问题中出现都，一律否决。这基本上是常识了吧。事物的多面性就这么被抛开了？
1.所有程序员都去了，请问全球的学校可以容纳吗？
2.所有的程序员都去，社会上还有有一批新职业来代替原有的程序员吗？（你在指望码农么？）
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作为一介码畜，我想大多数人都和我一样是想的。比较在国内，教师是一个特殊的职业。同时还有 2 假（当然不会太闲，经常有学习或者其他杂事）。
但是高校的门槛决定了一切。一个是学历，一个是本身的入职难度。