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batman2010 哈哈哈，那个楼主确实只是在博人眼球，不过其他题主有不少确实是中学生的，这个其实并不少见。
要知道不少学校都有组织相关团队，刚才因为好奇这些初中高中生是如何接触，并且花费大量时间去做这些事情的，又查了一下他们一些域名的 Whois 信息，涉及到的人员很多，注册域名的人有的是他们的老师，参与相关项目的有的好象是家长，反正大概率是由团队支持。
想想一下自己当年初高中的时候组织集体学习，补课的时候的劲头，如果用那样的劲头去做些网页的工作，出现成果是很容易的，更何况还有人带，或者有同伴一起研究。我初高中时可是连网都没有啊，想买 C++都被喝止了，也是很绝望...
各位也都是搞技术的，也知道只是用用框架，写写网页并不是多高深的技术，有成果值得鼓励和学习，真正有意义的“内功”。应用层的东西三天两头一迭代，再往下的系统，协议要吃透难度要更高，而且通用性更广。再往下的算法，数据结构这些计算机科学的核心，要是能搞透你就是世界级别的程序员了。再往下的...额，数学，那就是真正的精华，可以让人立于不败之地。不然大学计算机科学四年都学啥呢？一个正经的科班计算机科学学生除了写写应用以外，操作系统原理，CPU 内部流水线缓存，形式语言，自动机，数字逻辑，编译等等都要有相当的研究。
如果把你放回初高中，有环境，有设备，而且有机会接触到这些技术，你觉得你上手写个网站会很困难吗？所以这样比较没有什么意义。
我觉得提高自己的"内功"，过好自己的生活，未来自然会更好，你再回收过往的的时候才能发现自己有了实质，一定级别的进步。