如果你是一名中学计算机课老师。。

[zhenzinian]

问题来了，你会准备在有限的课时内教给中学生们哪些东西？

教 office 操作？有点小儿科，而且学了就忘，学生即便有时间也不会拿来练习这个

教点编程？用 bootstrap 设计一个网页？有些学生觉得枯燥不愿意学

图形化编程？这东西不是糊弄小孩子上 STEAM 培训班的？它离实际编程中遇到的问题相差太远，起不到任何奠基作用

相同道理的还有：编程机器人、编程无人机之类教育装备市场给教育局领导洗脑后诞生出来的东西

给学生教教翻越 GFW ？这个倒是非常有必要，人不能一辈子活在鱼缸里，但是老师会有一点人身安全的风险

那么，如果想要让学生在有限的时间内真正学到有价值的互联网技能，能够从一个 C 端用户逐渐培养起从 B 端的生产者视角来看待 IT 行业，或者说能让他们今后更容易迈入互联网圈子，能够发展得更好的话，应该教给他们什么内容呢？

[ylsc633]

中学电脑课 都被占用 讲 班主任的课了.......

[Nachtblut]

@whwq2012 小战狼笑尿 2333

[cjpjxjx]

你按课本讲，有人会说你照本宣科没意思，你讲其他的，有人会说你不按课本讲听不懂学不会，所以还是课本上的讲完再根据课本内容拓展一下

[wangmy]

作为老师去交翻越 GFW，真的很不合适，等到自己后悔就晚了。学生们合适的年龄做合适的事。

[fhvch]

我也觉的兴趣非常重要
开始先弄一些牛 B 的网站或者是 app，给他们看效果，把同学的兴趣调动起来~
有了兴趣就可以开展教学了~
不过现在还是应试教育的天下，估计深入发展有点难度

[wangmy]

墙外恶意抹黑和各种意识渗透的太对， 学生太小， 分辨不出来，很可能将虚假杜撰的一些东西当做事实， 于身心发展和成长不利， 更有甚者做出极端的事情，后果很严重。

[wangmy]

墙外恶意抹黑和各种意识渗透的太多， 学生太小， 分辨不出来，很可能将虚假杜撰的一些东西当做事实， 于身心发展和成长不利， 更有甚者做出极端的事情，后果很严重。

[ronman]

典型用工作的眼光来看待学习

[ccoming]

GFW ？想想刚被学生整的那个大学教授。
小孩子大多不懂轻重，单纯发个朋友圈炫耀老师教了牛逼的东西，然后 lz 就 gg 了。
感觉重要的还是培养兴趣（这词好像空泛了点），让他们见识计算机带来的更多可能性。至于选择哪条道路，看个人看机遇。

[jobscolin]

教打字就好了

[Spoter]

@IanPeverell flash +1

[PerFectTime]

我觉得吧，语数英老师肯定经常来抢课，于是我就天天生病

[marcong95]

office 操作小儿科，你确定么，excel 简单几个函数（ sum/sumif/average/rank ）我大学同学里面一堆人不会的。

图形化编程、教育机器人也挺好玩的，他们还只是个孩子，你非要让他们高中毕业就跟你抢工作吗。图形化编程本质上是可以转成某种语言的。当年中鸣机器人的图形化编程就是跟 C 无缝衔接的。

科学上网这种东西开个软件的东西，就算不考虑自身风险，“教”这种东西也是不合适的。此外，你要真教了，我也想举报你，这种东西说了要低调，你还拿到课堂上讲。

[djs]

千万别什么翻墙。。。除非你想进局子

[alienx717]

流程图、面向对象？

[anguiao]

这不是一个老师能决定的

[maplelin]

没记错，当时初中高中的计算机课都在联机打 DOTA ，根本不关心老师讲什么，反正中高考不需要的东西根本不会有人觉得很重要

[root8080]

这个阶段肯定是培养兴趣了 做个有趣的老师 替他们稍稍打开有趣的 cs 世界大门 哈哈哈哈

[meetguardian]

不应该先从硬件搞起吗

[chendy]

教学生 FQ 真特么是个天才
分辨能力没发育好之前接触太多 Q 外的东西不能自拔，很有可能发育成类似香港废青一样的东西