所谓教育就是控制本性，使其接近社会约定俗成的规范

[xduanx]

在果壳评论里看到的这句话，
我理解就是社会的教化（ CCTV，主流媒体的真善美）只有参考意义，不具备实操的作用，社会教化针对的是人性本恶
但实际上人是多种多样的，有得人本来是初生牛犊，但经过懦弱家长的耳濡目染，变得胆小怕事，再经过社会教化这种一杆子打死的教育方法，按照恶人的方式压制懦弱之人，便会使其变得更加废物；
对于懦弱之人，社会教化只会让其病情恶化，正确的教育方式应该是，在年少时期，鼓励他打架斗殴，坑蒙拐骗，这也许会增加社会成本，但对于个人来讲是极好的，即便将来蹲号子，也过得意气风发，不枉年少，但如果一直以真善美去压制一个懦弱之人，他这一辈子可能纠废了。

已社会教化教育恶人，这本来就是它的作用，无可说。

所以我认为社会教化标准是一条线，线下之人就应该做些恶事（比如河里洗澡，打架，不尊重老人，不尊重父母，夜不归宿，抽烟喝酒）这些事不应该被父母限制，而且还有鼓励；线上之人，比如熊孩子，使用社会教化那一套去约束他。

[dorentus]

是什么让你产生了让胆小懦弱怕事草包之人去打架斗殴他们就会不再胆小懦弱怕事草包的错觉？

[mnzlichunyu]

真就参考文献都变成知乎、果壳了呗

[zaima]

孔子几千年前都说了要因材施教……那么多老师和官员不知道？你说说倒是容易，文盲还没消除呢

还有，鼓励胆小懦弱怕事草包之人去做蝇营狗苟之事就能让人变得勇敢坚强了？

[makun123]

看了楼主的言论，感觉楼主的思想和 xg 那些废清们很像，唯恐社会不乱，
对于从小懦弱之人，父母应该给予的是鼓励，带着孩子去做很多有成就感的事情，比如攀岩，野外探险，旅游等开阔眼界，锤炼秉性的事情，而不是挑唆鼓励杀人放火危害社会危害他人的废青。人之初，性本善，只有不会教育的父母，不会有因为作恶还能有成就感的人。
鼓励自己的孩子作恶真不知道是怎么想的，这样只会使其，遭万人唾弃，被社会排挤，永远活在黑暗里。

[2kCS5c0b0ITXE5k2]

为什么要我们承受那些人做出来的后果呢? 我们做错了什么? 按照你的理论. 做坏人还能得到鼓励? 那社会还运作什么?

[zw1one]

你说的教育是指管教，不是指教授知识。

[cmdOptionKana]

教育是一个很复杂的事情。

另外，胆子大，做事比较出格，不一定能让事情变好。

这个事情有点像金融投资，你胆子大可以去做高风险高收益的投资，但是，注意，高收益意味着高风险，你可能从此发家致富，也可能加速灭亡。

而胆子小的人做低风险低收益理财，是发不了财，但也可以延长生存时间。

至于那种模式更好？没有标准答案，各人选择不同而已。

你可以为了满足自己的欲望去怂恿别人“不怕事”甚至“闹事”，但如果你内心里真的认为只有这样才是世上唯一正确的道路，任何人都必须走同一个模式，那你思想就太僵化了，物种多样性的意义了解一下。

[theshyyyyy]

我觉得楼主心理有什么疾病吧怕是,或者是走火入魔了?

[silencefent]

吃点药,别光喝酒

[renmu]

教育不是为了知识的传承嘛

[yzkcy]

本来想惯例嘲讽一下，随手看了下楼主的发帖记录，唉。

[axeojpwt]

建议少上网

[artandlol]

本来就是，这是初中生的思考水平吧。规则都是别人定的，我们只需根据规则办事就行，或者创造个规则

[Yuicon]

报复社会的想法,或者说无能狂怒.人和人之间差距就是这么大,没法改变就只能接受

[JasonSi]

就算这个理论成立，对楼主个人来说，也许他划算的。但是如果大家都这么做，无疑会把这根线抬高，于是社会就朝着文明和谐的反方向走了

[portus]

教育和“九年义务教育”的差别，恐怕比宇宙同“你内心的小宇宙”差别还大。
私以为，教育应该是独特的、有教无类、全方位的指导，应该符合群体文化共识，应该符合时代潮流。记得高中时代，教室墙上贴过这么一句话“教育的成果是走出校园多年后，剩下的东西”。
另外的 XX 年义务教育、亦或是强制管教、思想钢印，是具有批量生产符合某个层级最普通标准的过程，大家需要强调一致，强调考核，强调合格和通过。这是不具备个性，充满修剪意味、选拔性的加工。

[None123]

可笑 可气 可怜 可叹

[Dvel]

楼主不如去多看看这个世界。

[cnmb10086]

教育就是统治者往平民脑壳里塞垃圾的过程

[ycs2019]

大家都是一类人就好说了