点子:历史知识的可视化

2020-09-01 12:51:07 +08:00
 sillydaddy

给历史下一个定义的话,就是:在某个时间某个地点上,发生了某件事,涉及到某个人

果真死记硬背这样的时间地点人物事件,也太浪费人生了,与“读史使人明智”完全背道而驰,虽然学校里仍然如此:(

这些“事件”之间的联系,才是真正值得去挖掘,分析,从而增长智慧的。

举例来说,同一个时间段,A 国是什么状态,B 国正在发生什么,而 C 国与 D 国正在互相干什么;
同一个国家,在 t0~t1 这段时间发生了怎样的变化,在 t2~t3 这段时间发生了怎样的变化;
同一件事(比如住宅样式),在 A 国的 t0~t1 是怎样变化的,在 B 国又是怎样变化的,中间发生了什么联系;
。。。等等等等

“时间”、“地点”、“国家”、“人物”、“事件”。。。等等,很多的历史要素,其实都可以联系起来,就像在多维数据里面发现各个维度数据的关联一样。

所以,引出了一个想法,为何不把这些历史的要素做成可交互的可视化

只要在读史时,把这些要素录入到系统里,后面可以随时提取并可视化,随着时间进行,可以挖掘的数据也就越多;

如果要类比的话,可以把这个类比成记账——财帐的原始数据跟历史事件一样,也就是基本的几个要素,如“账户,金额,时间,事项,类别”,但一旦数据多了,通过透视不同的数据,可以发现很多东西,尤其在加上可视化之后

这样学习历史的过程应该是非常有趣且有益的。

抛砖完毕。

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29 条回复
sillydaddy
2020-09-01 17:44:12 +08:00
@SeaRecluse #18, 倒叙是什么意思? 可以具体讲讲吗? :)

@across #19, > 你想的就是侦探剧里面那种练满了线的钉板吧,这个表达方式,或者说可视化方式我还没有想清楚。

我想要达到的目的就是:可以通过这些历史事件的可视化,发现一些有意思的东西,发现一些东西的联系、变化,然后可以顺着某个发现稍微深入研究一下,从而加深对这些事件的理解。另外一个就是,把历史(或者古代社会)看成是一个连贯、立体的东西,能从时间的发展上把握住,也能从不同的侧面去看,而不是被一个一个的事件割裂,也不是仅仅从某个固定的角度去看。

所以我希望的这个软件能提供的,应该包括:
1. 促进发现一些关联,而且这个过程不能太耗费精力
2. 能帮助从不同侧面分析、把握历史事件,包括不同尺度的时间段,
3. 理想的情况就是,自己也可以比较容易地,独立地发现某些隐藏在历史事件中的东西,摆脱那种需要专门研究历史的人才能分析出某些东西的情况。
klaas
2020-09-01 17:45:44 +08:00
技术实现不难,学术上的设计不容易。毕竟计量历史学还很不成熟。
across
2020-09-01 17:50:33 +08:00
@sillydaddy 本末倒置了,工具只是工具,人大脑记忆不够,帮忙梳理用而已。
你想的是有一个智能工具可以帮你分析推理,而且这只是想象中的情形,真做出来了,拉个 AI 投资没疑问。
sillydaddy
2020-09-01 17:57:51 +08:00
@across #23 > 你想的是有一个智能工具可以帮你分析推理,而且这只是想象中的情形,真做出来了,拉个 AI 投资没疑问

所以我用的是 “促进”、“帮助”这些词啊,不是让工具去发现。
就像我前面说的“记账软件”,它做的只是把财账记录,通过不同的维度可视化出来,辅助分析,它本身并没有“发现”任何东西。
“发现”是由人做出的,但没有工具的可视化,人很难发现,所以说,工具“促进”、“帮助”了人的发现。

这个历史地图,至少可以在“时间”、“空间”、“人物”、“事件”这些要素上,作出可视化,对于促进发现历史事件的关联这个方向,是可以挖掘的。
rap16
2020-09-01 18:02:46 +08:00
你先深入使用下,我发现全历史已经非常全面了
luren123
2020-09-01 19:13:26 +08:00
@14163548 为了生活没办法,996 三年了,苦啊,基本没有啥个人时间,再坚持几年失业之后找个自由的事情,回归家庭
Aether
2020-09-02 09:23:29 +08:00
我觉得历史的核心在于考证、叙事。如果数据本身都有问题,那么无论如何呈现都没有意义。
SeaRecluse
2020-09-02 10:14:38 +08:00
例如中学时代分析历史事件一样,在某个历史事件节点去找造成原因的前驱进行溯源,然后按照清明元宋唐的顺序,唐代以前可以不用做了,一般人对于历史印象在汉唐之间有断层
guanhui07
2020-09-02 13:03:43 +08:00
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