高校到底是培养什么的?

[asshell]

我现在在一所江苏的大专里面上学,读的是计算机类专业,目前已经大二了,但我任然是想不到大学究竟是要想把学生培养成什么样的人才?

以下是我在这个学校的实际感受

1. 专业课老师读 ppt 已经是常态,整体内容老旧,完全不能跟上现在的企业的需求.

2. 下一大堆 APP 和关注一大堆公众号.

   1. 执教云 APP:我就说什么了,问题一大堆,时常直接崩掉,现在有改版了跟无语了,签到,答题什么的只能在手机上完成,web 彻底是废了,还要刷各种课时,获得这个科目的分数
   2. 步道乐跑 : 虽说运动是保证身体健康,如果是自由跑还可以接受,但问题是需要打开跑步,经常刷新在你的反方向

   3.我的学校为了开展社团活动,还专门写了一个活动系统,别的不说还把各种义务活动变成社团活动,让我们参加,你说没有强迫你报名吧,指定的毕业要求的活动分数还贼高(还算进奖学金评定里面),社团本来就是学生自愿参加的活动,你非要吧不喜欢喜欢热闹的人,强行拉到一起.

   4.评定奖学金,我个人在班级整体成绩是前 5 吧,虽说考试作弊的多的一批,而且能理解学校教的专业东西的人少之又少都是期末前给试题看看都能过的人了,但是都这样了还要把活动分数强行的加入奖学金评分里面而且还是×10 倍的加入.

   补充第一点,可能有人会说高校是让你自主学习的,我首先想说明一点,如果是这样我在学校花的钱,还不如报名一个补习班提升的快,而且速度还很明显,质量也很高.

   请不要把"自主学习"为理由放任高校教职工的,不作为以及为他们辩解的理由.

   总上所述,我并没有感觉我在高校的生活多么的美好,但这种落差感太大了,天天各种数不胜数的通知例如疫情打卡,疫情核算截图等.

[czfy]

1. 疫情打卡、疫情核酸其实和学校关系不大，至于和谁关系大我就不说了
2. 大专和本科的氛围还是有差异的
3. 所有大学都有读 PPT 的老师，也有好老师，好老师的比例和大学录取成绩通常正相关
4. 大学课程确实不是按企业需求来设计的，对于你来说确实培训班好像更合你的胃口
5. 我觉得你可以试试反过来想一想，为什么招聘的时候企业偏好程度是本科>大专>培训班，除了人太多之外还有什么其他影响因素

[coderluan]

我说话难听，如果大专都有条件去培养人材，那为什么有人要辛辛苦苦的准备高考。虽然概念上高校包含大专，但是社会上没见哪个大专生会说自己是高校毕业。因为从社会共识上来说，大专并不高，他并不培养人材。

建议楼主把你那些想法先放到心里，暂时接受现实。承认大专就是烂，自己就是读了大专。你没办法去改变国内的教育环境，只能改变你自己。努力学校，提高自己，靠自己成为人材，考大专生很难考上的学校，找大专生很难找到的工作，做到这些的时候你的批判才有意义，否则的话，别人只会说，“大专虽烂，但是配你呀”。

[tulongtou]

师傅领进门，修行靠个人。高校是培养基础的地方，不论毕业做哪一行工作，基础都是最重要的。你要老师直接讲企业要求的东西，那是培训机构，北大青鸟 达内这种的。

[7zlid]

实在不行退学重读高三吧
高三读好了上个真正的高校
虽然也官僚但是比你这好多了，或者直接留学

[mooyo]

更好一点的学校其实也是这个鸟样。。。你要理解高校的第一要务，kpi 考核是科研成果，教书只是附赠品。

[testver]

按工科专业在一般工厂来说：

职高技校培养的是底层员工，比如仓库管理，搬运装卸，维修工等不太需要技术深度的

中专大专培养高级操作工以及初级管理人员的，操作数控机床和班组长

本科及以上培养熟技术员和工程师，以及车间主任等

[723X]

op 觉悟不错，大二就意识到了这些现象。
以你现在这种情况，不能寄希望于学校，要寄希望于自己。
据我了解疫情期间很多学校各种线上网课，教的比以前水多了。别的学生老师在混让他们去混，你基本没办法改变他们，应付就完事了，上水课也不必认真听，那种老师不值得你去听，课余时间自己努力多学些课外的知识吧，至于同学老师的眼光，不要去在意他们.

[bk201]

我的理解高校是个平台，有厉害的平台也有差的平台。至于你要怎么在这个平台发展，那都是你自己的事情。如果你觉得平台不行，那就换个平台，但是必须建立在你已经在这个平台遇到瓶颈了。但是我觉得 po 主还在寄希望外部环境能带飞自己，那我觉得你本身在这个平台里就没混好，那换个更大的平台，你可能更不起眼。

[whywaoxaks]

标题里的“高校”就用的很艺术，你都不好意思直接说大专，
因为你也知道大专本来是个啥球样啊。

[fredli]

安慰一下，985 的老师上课也是读 PPT ，这没什么差别，区别就是学生知道该怎么去学，怎么去找到好工作

[JensenQian]

可以 B 站找点课程看看
b 站大学
指当今许多大学生上课摸鱼，下课去 b 站等网站看听网课补习的现象。由于他们大部分知识是从网课里学习的，所以又可以称呼他们为 b 站大学毕业生。

[gps949]

沉香木在哪里都是沉香木，即使没有生产加工、合格证。
大多数橡木、松木等等，不同材料需要加工成特定的形状才能当桌椅当柜子，出厂也需要合格证。
大厂好料子多、小作坊好料子少，大厂好料子也有不符合质检的出品、小作坊粗制滥造料子好也存在利用的可能。

原料、工厂、加工手艺、合格证都不能单独决定一件家具对于你的价值。

[songai]

清华北大 985 是推动社会进步 其余的都是提高国民素质

[learnshare]

一般学校可能只培养毕业生，不培养人才
或许顶尖的学校也并不是广大学生理想中的样子

如果有些东西逃不掉的话，只能自己努力变成想成为的那个人
不过多数学生都是迷茫、懒散和躺平的样子，能毕业就算不错了

[zsanshao]

感觉上面的同志说的都有道理，楼主还是要给自己一个好的规划，计算机专业也分很多方面，其实老师带着你也是走马观花，只是带你入门，你如果喜欢这个方面或者觉得这个方面有发展，可以深入研究一下，这样将来就业也有个方向，我记得上大学时老师教 java ，美其名曰双语教学，教材都是纯英文的，老师上课也基本上说英文，搞得我们班很多同学一头雾水，我英文水平一般，我就在网上搜集了一些中文教程，先自己学了一遍，然后对照教材再去学，感觉好多了，纯英文教材有个好处，就是对很多概念的解释其实更容易理解，当然这个过程中也导致我专业英语上了一个大台阶，虽让基础英语还是很渣。后来我还自学了很多 j2ee 和 ajax 等跟 java 相关的很多东西，这些都不是老师讲的，但是老师其实都懂，你不明白可以找老师问的，老师如果觉得你是个可造之材也是会注意到你的，我本科没毕业老师推荐我去研究所帮了研究所的老师一阵子忙，主要是数据分析类的，数据库是个 oracle ，大量的数据，两眼一抹黑只能自学一个问题一个问题的去解决，有时候就去找各个专业的老师，那会真的让我学习了很多，对后来的就业帮助也很大，所谓师傅领进门修行在个人吧，希望我的经历能帮到楼主

[zsanshao]

另外课外活动学生会之类的，其实是锻炼你的交际能力的，我就是偶然进了学生会才跟系主任有了联系，最后毕业设计就是系主任带的，那叫一个顺利，痛痛快快就过了。
说个有意思的事情，就是大三大四的时候，因为我是科技部的，所以学校很多活动都用的上我们，有时候还会帮艺术系弄一些计算机上的东西，当时还认识了一个韩国妹子，差点就发展成男女朋友了，虽然最后没成，但是还是段很好的经历，很多事情楼主没必要那么抵触，有时候你认为没意义的事情未必是没意义，机缘巧合很多事情都会成为某个契机，趁着年轻多接触，多学习，没啥坏处

[duke807]

我毕业十年出头了
我也是大专，学校有本科班
都是电子类专业，本科班入门学 c ，专科入门学没鸟用的 foxpro ，只是为了提交通过率
我班上好学生学的很投入，我没去上课，也没自学，但考了满分，因为我上机考试的时候直接破解了考试系统

我除了大一上学期老实一点，大一下学期开始，平均每学期只去班上不超过 5 节课
我大一的时候就带队参加大学生电子设计大赛本科组（一般是大三大四本科学生才有资格参加），得奖之后特约给全年级上了几次大课，主要目的是培养各年级学生学电子的兴趣，以我从小学自学电子的经验
学校老师搞一些项目也是我们学生给做的硬件

自主学习可不是报什么补习班、培训班，要全靠自学才能提升自学能力，少看低效的视频教程，要看海外教材，最好是英文教材、尽早使用 linux 系统、使用海外互联网

[baozhilv]

不要抱怨太多吧，把文凭拿到手就行了，其他能力，只能是靠自己了

[HugoChao]

都上大专了，那大专的任务就是接纳你，并且让你发现自己在专业上的兴趣和努力的方向。不如培训班是很正常的事，学校的任务又不是快速培训你上岗位

大专的计算机一般都课很多，课很杂，让你每个方面都接触一点，看你感兴趣哪方面，剩下的确实就要靠你自己去学了，学校也不可能开展得很深

OP 不用灰心，大二意识到学校不够自己学习是一件非常好的事，接下来你可以根据自己的情况考虑是自学 /报班学习计算机后上岗，若有升学意愿的话，统招专转本在江苏还不算难，可以准备起来，或者海外考硕士 /重读本科也不错。

[zr8657]

你能意识到烂说明还有救。大专是可以考那个全日制本科的吧，考完再考个研究生，然后去做点自己想做的。至于烂，天下乌鸦一般黑，只不过烂的方式不同罢了。