浅谈英语， 一些英语学习的观点

[lemonTreeTop]

英语话题帖子可以说是 v 站月经帖了，大多数方法背后都受到应试英语教育的影响，如遗忘曲线背单词，典型的战术勤奋掩盖战略懒惰，这样的机械背单词策略非常简单，不需要动脑子，最后不忘记才是奇怪，背了单词还不够，还得去打卡，自我感动，最后还去炫耀自己坚持 xxx 天记了 xxx 个单词，只有这样，这种行为才有为数不多的回报

出现这样的现象也并不是学习者的错，应试教育体系下分数指标如同公司的 kpi ，英语学习各种奇奇怪怪的现象都源于 kpi 对行为的异化

英语学习目标层次过低决定了英语学习的不可持续性，如考试，一但考试结束，似乎就是学习的终点。不如将英语学习的目标定位为更好地表达，每次用或每次学都会强化目标和行为的联系，行为持续对齐目标，在表达中不断审视自己是否清晰表达，这也是形式中文所追求的目标

什么是更好地表达，这一次比上次表达更好。我需要表达某个意思，需要什么单词，什么样的语法，为什么这个单词可以，那个单词不可以，为什么会有这样的语法结构，我怎么样才能更清晰准确地表达这个意思，这些问题对齐的目标都是更好地表达

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[fox]

这应该就是 can-do 吧？

[c2Ns]

大多数阅读能力没啥问题，但是不擅长口语，除非出国，否则没必要练习口语

[fox]

What is a can do statement? A can do statement is a learner-forward statement that concretely expresses at what level they can use language. It starts with the phrase “I can” and the teacher usually customizes them based on what students are learning. For example, the ones above – “I can say my name in Spanish.Mar 24, 2022

[unclemcz]

比较赞同二楼的观点，我只有看文档的需求，这辈子也不可能出国，活在八线城市也不会有歪果仁问路，所以口语烂点就烂点吧，写作烂点就烂点吧，又不影响看文档。

[huanxianghao]

习惯每天起来后背 10 来个单词。读一些美句。
然后最近有看微信的视频号，一段时间后里面全是学英语的。。。