虽然不是全局否定应试教育,但是工作了几年发现新进来的人越来越不行。
不行的体现: 1.19 年进来的人能发现问题,但是他们不能主动探索根源。 2.19 年进来的人不太能主动搜文档,而是希望别人讲。 3.19 年进来的人别人主动讲的时候,会说哦我知道了,但是实际上根本没明白,尤其是多次确认你真的明白吗,他们还是一口咬定明白,但是最后发现根本没明白 4.19 年进来的人可以与他们进行比较好的互动,他们会表达自己的兴趣爱好,甚至是一些对于当前发生的事情自己的看法
然后就是 21 年进来的人 1.21 年进来的人学历很高(清北研究生毕业) 2.21 年进来的人不能发现问题,哪怕最简单的 diff 都懒得做 3.21 年进来的人对工作内容完全没有兴趣,所以文档什么的根本不会看,但是希望别人讲 4.21 年进来的人在别人讲的时候完全不放在心上。几乎就是左耳进右耳出。 4.21 年进来的人几乎没有办法和他们产生太多互动,他们表述自己没有什么兴趣爱好,对于当前发生的一些事情甚至不了解
今天突然在 v2 上面看到有人认为就业形势不好,觉得要大学缩招才是解决办法。 我在想难道不是鼓励创业,鼓励创新才是解决办法吗?
我在想到底是什么出了问题,和我年轻时候相比,现在的新人的成长环境应该能接触到更多的东西,更多的资讯,可以尝试的东西更多。 但是反观,实际上却更加缺乏了观察发现思考的能力,甚至很多时候不想,不希望去了解。
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