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看到这几天一个帖子 [怎么教育孩子]
引起了不少 V 友的关注
也看到不少观点和经验分享
就说说我的观点吧
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1 、大部分家长都是第一次当父母，没有足够的经验：这一点适用于大部分一胎的父母，也包括部分不总结经验不修正的多胎父母。所以大部分人都是在实践中摸索，或者模仿甚至照搬别人的方式。孩子的性格养成时间其实并不长，所以这样的摸索、模仿、照搬，其实都不是最优方式，反而会导致孩子无所适从、忽左忽右。
2 、大部分家长都没有专业的教育技能、包括心理学技能：这一点适用于大部分父母，甚至也包括部分有专业教育技能、有心理学技能的家长（例如华南师范大学某位教育系教授就分享过、虽然他有专业技能、但在家中也无法做到和孩子很好的沟通）。所以我一直认为，教育部曾经出台的“学校家庭社会协同育人机制”（也就是常说的 家校共育）是存在根本问题的。
3 、大部分家长的主要精力都需要在赚钱上：这一点适用于以工资收入为主的父母。一天大部分精力要处理工作问题，回家后少部分精力要处理家庭琐事，如果还要挤出时间精力来处理教育孩子的事情，确实大部分人都难以做到、或者难以持续做到—— 而教育正是需要持续的事情。 在这种情况下，家长也难以保持稳定的情绪进行教育，所以抖音上充斥着家长在教育孩子中崩溃的视频。
4 、部分家长没有教育的能力：包括知识的能力（网上的段子：小学三年级前辅导作业基本都会所以嚣张、四五六年级基本不会所以安静低调、初中很难看懂所以认怂、高中直接做牛做马）、经济的能力（有没有余钱请家教、请好的家教；或者送课外班、送好的课外班）。
以上，是我认为目前在教育中存在的最普遍的问题。
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那么，如何解决上面的问题呢？
不考虑其他因素，要想做好教育，需要：
1 、持之以恒的陪伴、关注：在陪伴中随时发现问题、随时纠正问题；精准识别学生的问题和需求并及时引导；
2 、稳定的情绪：保持耐心、积极、关爱的态度，营造良好的学习氛围、安全的交流氛围
3 、丰富的知识：教育学、心理学、以及专业学科知识；掌握心理学和沟通技巧、善于启发引导；
实话实说：这 3 方面，对于绝大多数家长来说，都是很难共同具备的。
以前的科技水平也很难解决，但现在，可以通过 AI 来实现。
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换个话题：我们到底要教孩子什么（基础教育阶段）？
我认为，重点是 2 个方向：
a 、帮助学生培养良好的学习能力；
b 、帮助学生培养良好的品行。
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什么是 [良好的学习能力] 呢？
主要体现在 3 个方面：
a 、培养良好的学习习惯；
b 、掌握高效的学习方法；
c 、激发积极的学习态度
什么是“良好的学习习惯”呢？
放学后先玩、很晚了才开始学习肯定不是良好的学习习惯；课后学习时学一小会玩一会儿（或者走一会儿神）肯定也不是良好的学习习惯。
什么是“高效的学习方法”呢？
英文单词学了就忘、忘了再学、学了又忘，肯定不是高效的学习方法。
什么是“积极的学习态度”呢？
需要被家长强迫的学习也肯定不会有积极的学习态度。
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什么是 [良好的品行] 呢？
主要体现在 2 个方面：
a 、杜绝不良嗜好和习惯；
b 、树立正确价值观；
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那如何做到在这 2 个重点方向上来培育孩子呢？
答案只有一个：个性化教育（或者说因材施教）。
结合前面提到的目前在教育中存在的最普遍的问题
最优解决方案就在中央 2025 年 4 号文中 —— 数字赋能大规模因材施教
在教育部等 9 部委文件中 —— 实现人工智能驱动的大规模因材施教
引起了不少 V 友的关注
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就说说我的观点吧
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1 、大部分家长都是第一次当父母，没有足够的经验：这一点适用于大部分一胎的父母，也包括部分不总结经验不修正的多胎父母。所以大部分人都是在实践中摸索，或者模仿甚至照搬别人的方式。孩子的性格养成时间其实并不长，所以这样的摸索、模仿、照搬，其实都不是最优方式，反而会导致孩子无所适从、忽左忽右。
2 、大部分家长都没有专业的教育技能、包括心理学技能：这一点适用于大部分父母，甚至也包括部分有专业教育技能、有心理学技能的家长（例如华南师范大学某位教育系教授就分享过、虽然他有专业技能、但在家中也无法做到和孩子很好的沟通）。所以我一直认为，教育部曾经出台的“学校家庭社会协同育人机制”（也就是常说的 家校共育）是存在根本问题的。
3 、大部分家长的主要精力都需要在赚钱上：这一点适用于以工资收入为主的父母。一天大部分精力要处理工作问题，回家后少部分精力要处理家庭琐事，如果还要挤出时间精力来处理教育孩子的事情，确实大部分人都难以做到、或者难以持续做到—— 而教育正是需要持续的事情。 在这种情况下，家长也难以保持稳定的情绪进行教育，所以抖音上充斥着家长在教育孩子中崩溃的视频。
4 、部分家长没有教育的能力：包括知识的能力（网上的段子：小学三年级前辅导作业基本都会所以嚣张、四五六年级基本不会所以安静低调、初中很难看懂所以认怂、高中直接做牛做马）、经济的能力（有没有余钱请家教、请好的家教；或者送课外班、送好的课外班）。
以上，是我认为目前在教育中存在的最普遍的问题。
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那么，如何解决上面的问题呢？
不考虑其他因素，要想做好教育，需要：
1 、持之以恒的陪伴、关注：在陪伴中随时发现问题、随时纠正问题；精准识别学生的问题和需求并及时引导；
2 、稳定的情绪：保持耐心、积极、关爱的态度，营造良好的学习氛围、安全的交流氛围
3 、丰富的知识：教育学、心理学、以及专业学科知识；掌握心理学和沟通技巧、善于启发引导；
实话实说：这 3 方面，对于绝大多数家长来说，都是很难共同具备的。
以前的科技水平也很难解决，但现在，可以通过 AI 来实现。
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换个话题：我们到底要教孩子什么（基础教育阶段）？
我认为，重点是 2 个方向：
a 、帮助学生培养良好的学习能力；
b 、帮助学生培养良好的品行。
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什么是 [良好的学习能力] 呢？
主要体现在 3 个方面：
a 、培养良好的学习习惯；
b 、掌握高效的学习方法；
c 、激发积极的学习态度
什么是“良好的学习习惯”呢？
放学后先玩、很晚了才开始学习肯定不是良好的学习习惯；课后学习时学一小会玩一会儿（或者走一会儿神）肯定也不是良好的学习习惯。
什么是“高效的学习方法”呢？
英文单词学了就忘、忘了再学、学了又忘，肯定不是高效的学习方法。
什么是“积极的学习态度”呢？
需要被家长强迫的学习也肯定不会有积极的学习态度。
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什么是 [良好的品行] 呢？
主要体现在 2 个方面：
a 、杜绝不良嗜好和习惯；
b 、树立正确价值观；
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那如何做到在这 2 个重点方向上来培育孩子呢？
答案只有一个：个性化教育（或者说因材施教）。
结合前面提到的目前在教育中存在的最普遍的问题
最优解决方案就在中央 2025 年 4 号文中 —— 数字赋能大规模因材施教
在教育部等 9 部委文件中 —— 实现人工智能驱动的大规模因材施教
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doudouisamomo 2 月 5 日
没钱别生，其他没了
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