问这个问题，是因为最近在孩子的教育上遇到了一些挫折。小孩小学四年级，因为学习、课堂纪律、作业等问题，在学校经常受批评。在家里我们也常常教育她，但她对家长的要求总是阳奉阴违，屡教不改。总的来说，她可能和大多数这个年龄段的孩子相似——行为主要受天性驱使（爱玩），较少受理性影响（不爱学习，或者说不明白为什么要学习）。
坦率说，我家小孩在这个阶段的表现，其实要比我自己当年好不少。我记得自己这么大的时候，行为更加"恶劣"——不做作业、逃学、打架、泡游戏厅，甚至偷父母的钱，那个时代典型的男生问题行为我差不多都有。回想小学阶段，我完全把学习当成"别人强加的要求"，不知道上学的真正意义，也没有任何学习上的追求，玩得开心才是首要目标。
但转变发生在我上初中之后。由于小学成绩一般，我没考上当地（五线城市）最好的初中（我们当时小升初也要考试），只上了一个二流初中。或许是学校生源质量确实一般，也或许是自己智力水平还行，上初中第一次数学考试我就考了班上第二名。这个结果对我触动非常大——我突然觉得自己好像还行，也突然发现学习并不是那么无趣。这件事就像一个飞轮的第一推动力，从此以后自己便开始主动地投入到学习和自我成长中，而不是只靠他人的督促。整个人的世界观也发生了剧烈变化，很多听惯了的道理也逐渐明晰起来，明显是开窍了。一个人的主观能动性被调动起来后，能量是巨大的，整个初中阶段成绩基本保持在年级前两名（并非单纯矮子里拔高个，后来中考也进了当地前 5%）。
我仔细想了想，这种开窍看似偶然，实则必然。小学阶段，因为智力和经历的局限，对很多事情的认识都处于懵懂状态，只是跟着要求做，但不理解为什么。而成长到一定年龄后，大脑发育和人生阅历都积累到一定程度，量变开始引发质变，进而引发人生观、价值观的快速重塑。
我家孩子除了性别，很多地方都和我很像——长相、性格、对待事情的态度。所以我在想，会不会在未来某一天，因为某件事，她也会发生类似我这样"开窍"的现象？我不知道这是不是普遍现象。我问过老婆，她并没有这样的经历。她和我截然相反——小学成绩优秀，学习主动，完全不用人督促，是家里的乖乖女，但中学以后就走下坡路了。
所以想在这儿发帖问问，大家在成长过程中是否也有类似的开窍、顿悟的经历？如果有，对后续的人生产生了怎样的影响？
这是一个专为移动设备优化的页面（即为了让你能够在 Google 搜索结果里秒开这个页面），如果你希望参与 V2EX 社区的讨论，你可以继续到 V2EX 上打开本讨论主题的完整版本。
V2EX 是创意工作者们的社区，是一个分享自己正在做的有趣事物、交流想法，可以遇见新朋友甚至新机会的地方。
V2EX is a community of developers, designers and creative people.