关于课程设计的牢骚

[hx1997]

刚做完操作系统期末课程设计，结束时要演示给老师看，给了四个题目，我选的文件操作接口，实现文件增删读写。因为题目是接口，所以我搞了个 C/S 架构，服务器实现文件操作（用 DOS int 21h 中断），客户请求服务器进行操作，算是用了服务器的接口。

演示的时候我觉得要介绍一下这个架构，刚说没两句老师就打断：“你不用解释给我听，操作出来就好了”，我这操作也没啥稀奇的，用了 C/S 你光看客户端操作是看不出来的啊，这是透明的啊… 演示完了，老师问旁边同学：“你觉得这有什么亮点？”当时的言下之意是这很普通，没啥亮点。我就无语了，其他人大多是网上抄抄，我全都自己写的，亮点介绍给你也不听，课设要求就是增删读写，功能上能做出什么花来？？？另外有个同学选的内存调度算法，有显示出来的调度过程，老师就大为赞赏，我不是说这个不好，也很不错，就是觉得我认真做的东西凭什么他就贬得一文不值呢？就因为外表看起来很普通？

这让我想起之前 V 友对毕业设计的忠告：不要做什么高大上的东西（虽然我这个也不高大上），老师可能都不会关注你项目本身。

[goodryb]

“我这操作也没啥稀奇的，用了 C/S 你光看客户端操作是看不出来的啊，这是透明的啊”
你自己都知道是透明的，就不能想想怎么显示的展示出来
等你以后工作了，老板让你汇报下工作，你总得准备 PPT 什么的吧，要不然全靠一张嘴，说那么多谁能记得住。

[Sanko]

刚做完计算机网络和数据库课设，深有同感。

[hx1997]

@goodryb #1 嗯，我以为老师会问细节、代码什么的，我就可以介绍。没想到他并不关心这个，只是看操作演示，这是我考虑不周，如果我知道的话肯定想办法做点面子工程的。

[hx1997]

@Sanko #2 握手 qaq

[windfarer]

图要大，字体要粗，最好带音效

[goodryb]

@hx1997 #3 其实也没那么复杂，毕竟你还是在学校，这类汇报展示评审的参与不多，等慢慢习惯了你就知道该怎么做。

从老师的角度来说，见过的太多了，如果没点新意，能让他快速感知了解你的成果，肯定不会吊起他的胃口。

[hx1997]

@windfarer #5 ......还要捆绑聊天、播放器功能，进入一行大字“欢迎使用多功能操作系统平台！”

[hx1997]

@goodryb #6 嗯嗯，“吊胃口”很重要，所以我也觉得这算是一次教训，给光看技术的我一个教训 :p

[yinanc]

（刚做完大四最后一个课程设计，直接拿了之前已经用过三次的项目）
大学的课程设计就是这样，千万别认真，完全是浪费时间

[sangleft]

想起毕业设计时候也差不多……😂

[hx1997]

@yinanc #9
@sangleft #10
惊了，原来普遍都是这样，还是我太 naive 了...

[guolaopi]

我那时候老师都是问：“完事儿了吗？我还要赶班车呢？就这样吧给你五分？”

[lynntsuiplu]

正常，太正常不过了。我商科的，ci 老师说期末写个修改 bat 三大公司企业理念，先不说我写的怎么样，我把三个公司企业理念，从官网抄了一遍再一个个解释，他自己不去官网看，给我的评语是这是三个公司的企业理念吗？？？？？我当时就呵呵了

[hx1997]

@lynntsuiplu #13 哈哈哈哈，心疼一秒，但是不应该啊😂