一个学习的秘密，不要用笔记本电脑做笔记

[vsitebon]

A Learning Secret: Don't Take Notes with a Laptop Students who used longhand remembered more and had a deeper understanding of the material

原文部分内容：“ More is better.” From the number of gigs in a cellular data plan to the horsepower in a pickup truck, this mantra is ubiquitous in American culture. When it comes to college students, the belief that more is better may underlie their widely-held view that laptops in the classroom enhance their academic performance.

翻译：“越多越好。” 不论是从手机流量的多少还是到皮卡的马力，这句咒语在美国文化中随处可见。 当这个咒语来到大学生这里时，越多越好的这种信念就催使他们普遍地认为笔记本电脑在课堂上提高了他们的学习成绩。

原文链接为：A Learning Secret: Don't Take Notes with a Laptop

译文链接：一个学习的秘密，不要用笔记本电脑做笔记

License: 译文目前遵守 CC BY-NC-SA 3.0 CN 协议。根据原作者的 License 来进行调整。

感悟：作为一个一直在写相关的学习方法之类的博主，其实也是第一次看到有人论证了手写相比笔记本电脑记笔记，留存率会更高。只是机械地敲打键盘不会引起我们认知处理过程，这代表了我们每次搬砖的时候也许都只是类似于机械敲击键盘。

[vsitebon]

@charlie21 笔记软件充当的更多是一个记录的角色，人脑负责的是从复杂事物中抽离简单逻辑、或者是从常见事物中抽离必要知识点的功能。

但是现在想要思考的问题是用手进行笔记或者用笔记本进行笔记，哪个在学习中能够更多地提高效率，自然地，我现在大约知道，加了思考的笔记方式，其实并没有很大的区别，但是这个还没有通过大规模的数据集进行验证。

更深入点，我们思考自己的思考的方式，其实这个就是所谓的元认知。

以下是我的一些想法：

你提到的触景生情，如果用更加文绉绉的方式说的话，就是——我们要懂得如何从事物中获取自己的理解。

这个靠笔记软件没办法提升，但是你多点思考自己是如何才能触景生情，会让你更多地，更快地处境生情。

[vsitebon]

@charlie21 是的，影响你大脑处理知识的因素很多，外界干扰因素就算其中之一，内在的——例如身体不适、悲伤，都有可能影响你的思考。

[charlie21]

助记工具角色的重要性不会超过整体学习效果的 20%

如果一个人在不考虑效率的时候 却表现得最学习效果很好，那么他可以认为效率就是一种营销词汇

学习效果 = 对内容的感知 * 稳定性。这里特指 学习扎实程度 -- 这完全是人的感觉，把某某内容学明白了的感觉

好效果，就是学明白了；不好的效果，就是没学明白、消化吸收得不好

至于所谓 “学习效率” 是个什么鬼我就不知道了。极端地我可以说我只追求效果 不追求效率：有效学习的内容 = 高效果 * 高效果所在的时长 ，保持良好学习效果的情况下 肯定是 时间越长 学的内容越多 —— 那么，我是不是可以说，对于 “效率” 的衡量，必须是在 达到相同测评结果的情况下 用时最少的办法 是 “效率” 最高的？ 那么，这就等于说 ，在 “测评” 的语境里，才会聊到 “效率”，在测评学习成果的语境里，才会聊到效率。 —— 那么，在学习过程本身的时候，是不应该聊到效率的，在学习过程本身的时候，应该聊到效果，应该不择手段追求好效果 **而非效率**

这样看来，效率真的像是一种营销词汇，效率是学习过程的场外因素，效率仅在测评视角之下才有意义；效果是学习过程的场内因素

[niubee1]

所以 evernote 就鸡肋一般， 啪啪的贴东西进去， 缺乏整理， 事后也看得少， 实际上以为贴进去了就是自己的了， 其实根本就不是这么回事

[charlie21]

如果我说的是事实，那么 任何一个聊到 “学习效率” 的东西 /工具，本身就表明了它不会对 “学习效果” 有任何帮助，人们也不应该指望它能帮助 “学习效果”。能用举例对比等讲解方法帮你理解的东西 ( 老师、教材、材料、讲解 ) ，会增加 (对某个内容的) “学习效果” ，帮你理解透彻

如果说一个笔记软件能帮你提高学习效率，我也可以认同，就像 我认同 一个宽敞明亮安静的房间 能帮助你提高学习效率

对我而言， 房间状况是昏暗还是宽敞明亮，都不耽误我学习，所以 我说 它只占 20% 的因素，它的重要性不会超过整体学习效果的 20% ；一个能把某某内容讲明白的教材教程或老师，才占 80%

[charlie21]

我这里并不是在啄效果和效率的冲突，而是说 人的精力是有限的，你只能追求这么多。如果给我配一个好老师 能把内容讲透彻的，条件是 不让我使用任何电子工具助记，那么 我拿纸笔记录 去一个昏暗的小房间里听课都可以阿；这是很容易乐意做出的、不会惋惜什么 的 内心选择 —— 我仅仅会没有遇到一个好老师而惋惜，不会为其他感到惋惜

[secondwtq]

太长没来得及看，我其实挺纳闷这些”天天写学习方法“的人，天天除了”写学习方法“之外，都学了什么学了多少

[vsitebon]

@charlie21 一般来说，我认为一个好的老师、一个好的学习安排、一场好的考试，其实比一切外在工具都有用，其实关于一个软件是否能给你带来什么效率上的提升，我认为只能说让你单位时间内背得更多，这就是一种我身边的人认为的学习效率的话，那 Anki 和 SuperMemo 担任的就是这种软件的角色。
我一向认同的学习流程一定要有测试的参与，我在之前的博客中写了很多这方面的东西，每次都会突出强调要测试要测试，因为检验学习效果的，尤其是理论的，只有测试了。
尝试追逐效率的，还不如拼命背书或者拼命做题，但是人的精力是有限的，精力能获取多少的效果，其实这就是我所认为的效率了。那么结合这两句话来看，我推崇的是实战而且少记笔记，只需要给一本好书和一个能问问题的老师，我就可以自学了，然后用测试来检验效果。
现在可能就是要给这个过程设置一个时间，来得到“效率”。来达到高效。
但是这不应该由学习者自身来测定，而是由老师来，这个中衍生了一门学科叫做 Learning Science，就是学习科学，和学习心理学相辅相成，而学习心理学是华东师范大学的招牌课。这些对自学的人来说，更多地是给了一个“噢，原来我当时是因为这样选择 /放弃”，您有兴趣，可以去看看。

[vsitebon]

@secondwtq 也许就是思考如何给他人一个更好的教育效果吧，以及这本质上来说，也仅仅是你思考的一种东西而已，他本身就已经自成一门学科叫做“学习科学”，你这样的问题，在这个学科中，有很多很精彩的回答。您有兴趣可以去看一下。
另外，看完再评论在我看来，是对他人的尊重

[secondwtq]

@vsitebon 我这个评论和这个特定的文章本身并没有直接的关系，因为我看了不少同类的文章，我这个评论是针对这一大类的文章的，并不是针对特定的这一个

我知道这是个学问，但是我看了这些文章下来的感受是：有这么一群人，天天就写这些文章，录视频，到处演讲，但是这群人除了干这个之外就没有别的产出了，这对我来说是缺乏说服力的

举个正面例子，前段时间看到这么一篇文章： https://zhuanlan.zhihu.com/p/55804099，虽然对于所谓学习科学来说应该完全是外行人，但是这个作者平常有不少干货产出，技术上的品味我觉得也不错，所以这篇文章我来回消化了不少遍（我关注他并不是因为好奇他如何学习，这篇文章属于意外收获）

另一个感受是，部分此类文章会以某些学霸作为例证，但是我认为学霸本身就属于特殊情况，以特殊情况来举例是不科学的，并且同一套方法在不同人上的适用度可能是天差地别的。况且养成学霸的因素并不仅仅是所谓方法与技巧，我学到了方法也并不一定能成为学霸——正如一个富人告诉你他如何赚钱，而你并不一定能复制（其实该富人更大可能会说“勤奋努力”之类的鸡汤，然而这只是非常普通的一个必要条件，并不一定是最重要的条件），我其实倾向于认为相当一部分所谓学霸主要是自身天赋，一般人很难学来

最后我的大体感觉就是我觉得所谓学习科学离普通人还是挺远的。它能总结出一些通用的原则和规律（比如本主题说的“初次学习时更多的思考能有更好的效果”），但是（此处 assume 上文的条件）既然方法并不是学习好的最重要原因，它作为一门学科本身又自然地有数不清的流派和观点（就比如本主题标题的观点就尚不能得到大多数人的共识），最重要的是您也强调了“实际对方法或工具对效率上的提升进行测试非常重要”（我个人持相同观点），那么对一个没有专业指导的普通人来说，相比于实际练习，在这类文章上花费更多时间的意义非常有限。（注意我并未将此类文章等同为学习科学本身，我的观点是靠科普文章是无法真正入门一个学科的，而更深入地了解一个学科本身就需要更多的时间，每个学科的 advocate 同样每天都在鼓吹我们多重要我们是什么什么元学科，我为什么放着其他同样有用或者有趣的学科不学把时间花在这个学科上面呢？）

[secondwtq]

补充：仔细看了一下，我开始把主楼“作为一个一直在写相关的学习方法之类的博主”看成了“原文作者一直在写学习方法之类的博客”。如果我没有犯这个错误应该不会有 #47 的回复。

[5G]

@dacapoday iPad 解决你这里提出的所有问题，这也是为什么我买 iPad 的原因，一是解决了你说的这些问题，二是我很赞同楼主的书写笔记是学习的更好方式，再加上个人很喜欢写字，就买了 iPad Pro 和 Apple Pencil 二代

[vmebeh]

因为人类的本质是复读机

[vsitebon]

@secondwtq 感谢你如此详细的回答 /观点，我觉得写这种方法类的，或者写思维方法的，或者写学习方法的，会倾向于获取一些利益，我目前也算是其中一员，偷偷给自己的博客加上的广告算是我为了获取的利益。其实要纠正一个想法，那就是学习科学并不一定是要去了解的，我认为一个人的学习只需要做好三点就好了，预习，复习，做题，学习科学？那是什么？
但是研究这个有利于产生更多的基于这三点上的意外想法，您想，如果说这篇文章所指向的论文是真相，那么以后人都会倾向于用手进行第一次笔记、或者利用这个研究结果去构思自己的课堂要怎么才有最大的效果（之前我做过一段时间的家教）。
您分享的链接是让我很意外的，其实之前有人批评过我的文风过于废话，而你分享的链接让我能够有一个参考物。
另外，我觉得任何一个学习好的人，除了学习认真以外，还会需要——钱、环境、家庭教育、关系，才能达到一般意义上的成功，所以我特别特别讨厌一万小时理论，将只要做一万小时就成为专家放在口头上，是对所有的奋斗者的误导。
最后，我的这种文章，更多是作为一个民科来对这个学科进行传导，这并不正确，但是我在努力考这方面的相关的研究生，但是你这个也指点了我，我更多情况下应该将自己定位成一个科普者，而非研究者。但是其它的人兴许也是真的在这个领域耕耘多年，目前看到的例如这个：
http://www.learningscientists.org/blog
就非常不错。再次感谢您的观点，让我受益匪浅

[vsitebon]

@secondwtq 抱歉引起你的误会，并非本意，我会尽力更加专业，也不会说出那么有疑惑性的话了

[cha0s]

有没有扫描笔记自动生成电子档的工具

[vsitebon]

@cha0s Evernote 出过一本东西叫做 Evernote Smart Notebook。另外你可以用扫描全能王之类的一次扫描成 pdf 后再 OCR 整理，当然，这得建立在你写的字的基础上

[chi1st]

用笔记本电脑制作思维脑图算不算记笔记，如果算的话，将书本知识转化为自己的知识体系我觉得效果是非常好的

[vsitebon]

@chi1st 这种就不算了，但是有一种就算——那就是直接复制粘贴，而且是根据大纲来做的思维导图，这种还不如不做哈哈哈

[hahaayaoyaoyao]

字不好看啊