@Linken404 我搞不懂为什么要强调透明，现在的科学方案，只要在主路由上的，哪个不透明呢。

我觉得你这个教程就是有问题的。mosdns 没有本地 dns ，openclash 也没有 fallback ，并不是每个 openclash 的配置文件都适合没有 fallback 的吧？ Adguard Home 放在 openclash 后面，有一些域名的 dns 请求压根都不会到 Adguard Home 了，去不了广告。当然，通过 dns 去广告这种方式本身就是扯淡的。

我的路径是 dnsmasq-》 Adguard Home-》 openclash-》 mosdns
dnsmasq 转发到 Adguard Home ，Adguard Home 转发到 127.0.0.1:7874 ，openclash 不开 dns 劫持，openclash 的 nameserver 和 fallback 都选 mosdns ，mosdns 勾选本地 dns ，本地选 223.5.5.5 ，再勾选防泄露，就齐活了。

我的光猫的时间管理里面，有管理通道、上网通道、其它通道，我的光猫是 192.168.1.1 ，主路由是 10.10.10.1 ，配置了一条 192.168.1.100 的静态路由可以访问光猫，那光猫应该也可以通过 192.168.1.100 来访问路由吧，路由上也开启了 ntp 服务，也放行了防火墙端口。
然后通过这 3 个通道，尝试了 openclash ntp 、tr069 网关等各种 ntp 服务器，都不行，是不是只剩下打电话问运营商这一条了。

收藏夹就好了，域名有什么用，难道你们每次还要输入域名吗？

@q447643445 强制 star 是不是违反了 github 的政策了，如果大家都这样搞，谁还能分清到底是哪个项目是正在的受好评呢？

@germain 照你这么说，V2 没几个帖子是合格的。

你还想怎么样，你管的是不是太宽了。

你在家里随便开个 wireguard 或者 ipsec 啥的服务端，手机上用 surge 或者小火箭都行啊，这样你只需要配置家里的路由一套就可以了。

1：检查一下域名解析是否正常。
2：服务端如果在主路由上，是 docker 版本的话，固件可能存在端口回流的问题，可能需要换固件。
3：检查主路由的端口映射。

我的主路由是 10.10.10.1 ，wireguard 服务端部署在非主路由的内网机上，配置如下
[Interface]
PrivateKey = xxxxxxxxxx
Address = 10.8.0.8/24
DNS = 10.10.10.1

[Peer]
PublicKey = xxxxxxx
PresharedKey = xxxxxxxxx
AllowedIPs = 0.0.0.0/0, ::/0, 192.168.1.0/24, 10.10.10.0/24, 192.168.4.0/24, 192.168.123.0/24
Endpoint = mydomian:myport

差不多。

1：内存搞到 64 或者 128 吧，反正便宜。
2：硬盘别用机械了，上固态，看电影照片很爽。emby 在机械硬盘下，播放第一电影思考人生 20 秒也挺难受的。
3：容易不够，rclone 网盘来凑。

在低焦虑环境中获得可理解的输入。
个人理解：
1：可理解的输入。
可理解的输入=有效的输入，指的是必须要把一句话的发音与实际的物品、情景、图片对应起来，单纯的音频是完全无效的。
发散：幼儿天生具有忽略无法理解的视觉听觉的天赋，所以幼儿单纯看纯英文的动画片，大概率是无效或者低效的输入，因为幼儿很可能会完全忽略掉音频，而只关注画面部分。如果采用动画的方式对幼儿进行英语启蒙，家长应该陪同幼儿从儿歌看起，把每个句子中的名词或者关键词用实物或者动作的方式演示给孩子，辅助幼儿理解。综上，对于低基础的幼儿，直接上 51talk 等线上平台与外教对话，我觉得也不太可取。

2：低焦虑。
指的是在理解语言和表达语言时低压力或者无压力。比如幼儿在刚刚会简单的词语时，可能只是简单的复述，可能完全不理解这个词语的意思，也不会因为发音错误而羞愧。但是这个状态可能取决于成年人的反应，大部分成年人面对婴儿学会第一个词时的反应都是兴奋的，婴儿可以从大人的反应中获得正反馈，从而获得语言学习的良性循环。
发散：如果低龄幼儿在学习英语时，成年人不断的纠正其发音而不做鼓励，本质上否定幼儿的学习成果，进而增加幼儿的焦虑与压力，不可取，应该是一路夸赞，等幼儿词汇量大到可日常交流（期间儿童会自行进行发音纠正与提高）后再做发音纠正。

以下是我自己的一些理解。
3：不背单词，用句子。
语言的学习过程其实不涉及单词与语法，是场景与句子的结合，等句子与场景积累到足够日常交流时，人脑自动的总结归纳功能会自动总结出一些规律，进尔触类旁通，理解力大增，促进语言的学习。基于以上理念，我不觉得中国的孩子在词汇量非常少的情况学习自然拼读这种规律性的技巧，缺少基础，事倍功半。至于语法和单词，就更不推荐单独学习了，一种意思的表达，可能符合语法的句子有 100 种，而人们常用的可能只有 2 种，其它 98 种即使符合语法，也是错误的表达。

4：应该从 1 岁开始学习英语。
我儿子只有 1 岁半，我用普通话和儿子对话，家人用方言和儿子对话，我发现我儿子总会把普通话转换成方言发音来复述，而这些普通话的词或者句子应该是他没有在方言中听到过的，这说明当他通过家人的动作表情能听懂话的时候，就已经总结出了语言的发音规则，并且把这个规则应用到他没有理解听到过的句子中。这有点类似于用类比的方法来讲道理，总有些似是而非的意思。在语言的学习上，这是正常的最快的学习路径，是最自然的选择，随着有效输入量的加大，日后孩子会自动纠正。但是在英语学习中，大部分家庭是难以保证输入量的，所以越是在语言学习的早期进行有效输入，效果越来，对孩子来说，他并不是在学习两种语言，只不过是在学习同一场景的两种或者多种表达方式而已。

5：寻找符合上述理念的教育机构。
看了以上 4 条，我相信大部分家长应该已经放弃幼儿的英语学习了吧？是的，绝大部分家长是不具备亲自上阵的能力、精力的，如果经济能力允许，可以寻找符合上述教育理念的机构进行幼儿英语启蒙，如果没有，等孩子上学接受义务教育的英语也是没问题的。

6：儿童及成年人的可理解输入。
上面讲了一大堆，大部分是关于低龄幼儿的英语学习，对于已经学会说话的儿童包括成人，英语的学习除了上述原则，最重要的就是坚持了，最重要的就是坚持了，最重要的就是坚持了.............. 我觉得重复多少遍都不过分，至于其它什么原版 raz 了，三年级哈利波特了，都是细枝末节，你投入了时间精力，区别只在于效率，所谓勤能补拙是也。

实在要技巧，还包括用（直接扔到英语国家生活）,abc reading 中同一句式的不断重复，比如 I like apple, I like banana, I like xxxx........。我自己开车上下班，都在听 NPR ，某段时间因为一个新闻热点，高频词会密集出现，推测也能推测出来了，比如 covid 2019 ，vaccine 等，可能会听不会写甚至不会读，这种技巧当然也是非常低效的，因为是纯粹的听，但是我实在是懒，只愿意在上下班的时间无压力的随便听听新闻，3 年时间只有寸进，所以，对于儿童和成年人，真的只有 2 个字了，坚持，坚持，坚持有效的输入。

最后，这是一个只过了 4 级的学渣的心得，各位批判着随便看看吧。

存点小姐姐至于这么小心吗？

谁说 Windows 11 要比 Windows 10 好呢？不过装新不装旧。

这种数据，我反正是不敢随便粘的。

是的，多喝水，多吞咽，半天还不好，去看医生，大概率耳膜充血了，问题不太大。

没有五笔呀，没法用。

执行力，其它都不重要。

上传根据套餐来，ipv6 就算是临时不管，也不知道会持续多长时间，不值得搞吧。