faustina2018

@socketpeng 是的，每个人的知识面不一样，比如我知道“FJNJ”是什么词的缩写但是很多人不知道一样。我如果在这里回复“FJNJ”，你是不是也会一头雾水然后纠结要不要去查这个词什么意思以及我是不是和时代脱节了？这不影响交流以及体验么？我觉得很影响。

直接工信部吧！

@rambo92 跟 V 不 V 站没关系，在我看来影响正常理解和交流的缩写应该尽量避免，这又不是什么敏感词，为什么一定要缩写？

所以 WLB 是什么意思？不缩写会死吗？

健身党，AW5+iOS，真香。

@Lin0936 这个查的是是否需要隔离 14 天，至于需不需要核酸是点开“详情”那边有详细信息的。

@ryh 不是我开发的，不清楚。

我女儿马上六岁，至今都没有自己的手机。
我自己有一台 iPhone7P，作为备用机在用，目前对她说这部手机是她的（一般来说出去玩或者回老家也的确是把这部手机给她用，特意让她自己选的手机壳，手机壳上印了她的英文名），但事实上她每周只能用一两次。

我们家电子类产品的使用规定是这样的：
每天晚饭后可以在电视上看一集卡通（ 15 分钟左右） or 巧虎（ 20 分钟左右），看完自觉关机；
早上和幼儿园放学后需要在 iPad 上把线上英语课和思维课学习完；
除此之外每天早上姥姥给梳头的时间可以用 iPad 玩一小会植物大战僵尸（ 5-10 分钟）。

在这些时间之外，每周按表现（比如舞蹈课被表扬了，帮助做家务了，在幼儿园受到老师夸奖了）可以奖励 1-2 次玩手机，这时候玩的就是这部手机。
每次玩手机的时间控制在 8 分钟（最早是 5 分钟，太短，后台改成 10 分钟，太长，最后定在 8 分钟），她基本用来看自己小时候的照片、视频，或者玩一玩巧虎乐智小天地里的益智小游戏，8 分钟一到，计时器就会响，她如果刚好还没结束我会再宽限她一两分钟让她把当前看的视频 /游戏完成，把手机还给我。

除了思维课和英语课是 4-5 岁之后才开始增加之外，其他时间基本都是从她开始接触电子设备就定好规则了。
如果她犯了错误 /无缘无故对老人或者爸爸妈妈发脾气，会适当地惩罚一次不许看卡通或者不许玩游戏。

目前为止孩子的视力检查一直很正常，也没有出现过沉迷某个电子产品的情况。更多时间孩子会比较自觉地看书 /拼乐高 /跟大人一起玩智力游戏。

回归楼主的提问，我个人的观点比较清楚：不管是从自律的角度出发还是从培养规则意识以及预防沉迷的角度出发，都应该从小安排好孩子接触电子设备的时间以及涉猎的内容。
在我看来，两岁多不是一个“孩子应该拥有自己手机”的时间。这个时间应该至少延迟到孩子有一定的自控力、辨别力和规则意识之后。