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如果是 1w 的预算，不买高端显卡的话，搞个做 web 开发的机器绰绰有余。

我以前用四代 i5，16G 内存的台式机，完全抗得住：聊天工具+十几个页面的 chrome+10 几个容器。现在 CPU 的核数多多了，要撑起你这个需求应该很简单。

你房间的空间这么大，机箱还是推荐买大的吧，散热舒服，不用担心性能吃紧的时候风扇起飞。桌子也可以换了，桌面太拥挤了，而且深度不够，手臂没有支撑，坐久了不合适。
[捂脸]现在我就是这个姿势，心里想着买房之后一定给自己配个大桌子，至少手臂可以不用一直悬空，打代码舒服点。

京东腾讯视频联名卡，2 年京东会员+一年腾讯视频会员+一年知乎读书+三年京东读书，香爆了。

没仔细看京东读书是怎么搞到三年的，好像是抽奖一年，送了两年 =..= 平时没有用上就是了

github sharp dark，请

脖子，酸痛。。

我用的是 github sharp dark，vscode 更新日志的示例就一直用的这款，柔和很多

嫌它不好用，但又不得不用，巨蛋疼。

个人微信不能用机器人也就忍了。企业版微信只支持发不支持收，不知道又是什么天才的产品理念。想拿来搞个 chatops 都不行。

学一些新东西一方面是觉得以后可能会用上，一方面没事折腾一下就是我平时的乐趣之一。。好像很无趣是吧

但是没有应用场景的话确实得不到真正的锻炼，最后只学了一堆名词

不知道清华的这位老师布置这种作业是处于什么目的。从知乎题目更新的那个老师的答复来看，他是注重 C++面向对象设计的，在题目要求里面也对类的设计提出了诸多要求，这一点是需要肯定的。

但我个人还是反感大一的学生去做这么复杂的一个项目。GUI 界面编程、音视频编码、WEB 后台，这三者都更偏向应用开发。大一的学生在没接触这类应用开发的情况下，光是熟悉这三部分内容，把整个流程串起来都够呛，分配到 C++程序设计上面的精力会更少。砍掉音视频部分，或者助教帮他们封装好外面的壳，把精力集中在核心几个类的实现上，我认为更能达到教学效果。

诚然清华学生的学习能力会更好，但作为一个工作几年的社畜，我觉得让大一的学生有充分的时间，在开发一个应用的过程中理解软件工程中的问题（需求拆解，设计模式，分工协作，功能迭代等等），收获的比让他们做一个大而全的应用来得多。